Уроки Фортепьяно - Группа или Частный?

Уроки фортепьяно - большая деятельность для детей. Они поощряют творческое размышление, развивают математику и чтение навыков, и улучшают полное образовательное продвижение студентов, так же как построение забавного пожизненного навыка. В результате более чем шесть миллионов детей в Соединенных Штатах берут уроки фортепьяно! Один из выборов, которые имеют родители, когда их ребенок начинает уроки фортепьяно, зарегистрировать ли их сына или дочь в частном уроке или уроке группы. У родителей часто есть неправильные восприятия, или по крайней мере несколько вопросов, в создании этого выбора.

Q: Каково различие между частным и уроки группы?

A: Индивидуальные уроки обычно - тридцать минут в длине, с учителем фортепьяно, работающим один на один со студентом. Индивидуальные уроки обеспечивают высокую степень личного внимания для студента. Уроки группы - вообще 45 минут к часу в длине, и состоят из между двумя и четырьмя студентами, работающими с их учителем фортепьяно. Во время уроков группы каждый студент играет на их собственном фортепьяно или клавиатуре и принимает и человека и инструкцию группы. Студенты представляются новым навыкам в группе каждую неделю и тогда даны индивидуальные назначения игры. Они практикуют эти назначения, используя наушники, и учитель сменяет друг друга среди студентов, чтобы проверить их продвижение и обеспечить дополнительную инструкцию.

Q: разве дети не учатся больше в частном уроке?

A: Не обязательно, и это зависит очень от студента. Некоторые дети процветают с индивидуальной инструкцией. Однако, частные уроки могут также создать зависимость, что студентам может прийтись, нелегко преодолевая, поскольку некоторые дети растут, чтобы чувствовать, что они не могут учиться самостоятельно без их учителя фортепьяно, неоднократно показывающего им каждая новая вещь. Чтобы предотвратить это, успешные учителя фортепьяно создают благосклонную окружающую среду изучения, которая позволяет детям знать, что они ответственны за свой собственный успех. Это помогает детям узнать, как установить цели и что их собственное усилие имеет значение. Именно поэтому, даже в частном уроке, студенты нуждаются в некотором времени, чтобы работать независимо.

Уроки группы - отличный способ для детей, чтобы учиться, и много детей учатся быстрее в урегулировании группы чем в индивидуальных уроках. Уроки группы создают забавную и благосклонную окружающую среду, и студенты учатся и из инструкции учителя и друг из друга. Это также помогает многим детям знать, что другие студенты изучают те же самые навыки.

Я поощряю самых новых студентов, которые составляют семь лет возраста или старший, чтобы начаться в уроках группы. Однако, я нашел, что частные уроки типично работают лучше всего на две группы студентов. Во-первых, они могут предоставить твердый фонд изучения очень молодым студентам (возрасты 5 - 7), кто нуждается один на один в инструкции помочь начать. Родители этих очень маленьких детей иногда остаются с ними во время их уроков. Когда дети становятся немного старше и имеют основы, они обычно могут переходить к уроку группы. Во-вторых, частные уроки являются соответствующими для последнего промежуточного звена передовым студентам, которые надеются применять теорию музыки и передовые методы игры, требующие интенсивной инструкции и посвященного заочного обучения.

Q: уроки разве группы не могут быть запугивающими для студентов, должны всматриваться давление и соревнование?

A: В то время как некоторые родители могут первоначально быть обеспокоены, что уроки группы создают давление пэра и соревнование, уроки фактически помогают студентам чувствовать себя более независимыми и уверенными в фортепьяно. Студенты играют части, у них только что была инструкция относительно того, прежде, чем они оставят урок, который помогает им чувствовать себя безопасными об игре песен дома. Поскольку студенты часто играют свои песни для друг друга во время уроков, это помогает избежать беспокойства работы, которое студенты, берущие индивидуальные уроки, могут чувствовать перед подробными описаниями. Плюс, студенты вообще находят, что сотрудничание с другими студентами увеличивает творческий потенциал и забаву! В течение долгого времени, опыт показал, что большинство детей учится больше в маленьких уроках группы, потому что эти уроки поощряют независимость и создают атмосферу доверия, которое является сильным фондом для успеха не только в уроках фортепьяно, но и в других областях жизней студента.

Copyright 2005, Cynthia Marie VanLandingham

Синтия VanLandingham - владелица TallyPiano Keyboard Studio в Таллахасси, Флорида, где она преподавала фортепьяно в течение 20 лет. Она - член американского Колледжа Музыкантов, Национальной Гильдии Учителей Фортепьяно, дипломированного специалиста Флоридского Педагогического колледжа государственного университета, и президента Предприятий TallyPiano, LLC.

Синтия - также автор ряда захватывающих книг для детей, с миссией Использования Музыки, Искусства, Науки и Литературы, чтобы Помочь Детям Осуществить свои Мечты. Ее иллюстрированный ряд для студентов фортепьяно называют, Приключения Фортепьяно Небольшого Медведя! ТМ Эти истории берут молодых студентов фортепьяно на музыкальном Приключении, чтобы узнать то, о чем уроки фортепьяно - все забавным способом, которым могут легко понять дети.

Студия TallyPiano: (850) 386-2425
Экстренная связь: (850) 264-7232